granada
théâtre
J'ai eu l'idée de réaliser des saynètes en français avec mes élèves pour la fin de l'année. J'y travaille depuis le mois de septembre : choix des textes et traductions pour que les élèves comprennent bien le sens avant d'apprendre. Puis, au mois d'octobre, lancement du projet dans les classes, demande de volontaires pour jouer…Pour les motiver, il fallait récompenser le travail et mettre une note de participation comptant pour l'examen final de novembre, ou en partie.
En IVº et 6º, l'hameçon a bien pris, mais en Vº, les plus grands, pas de succès. Avec l'aide de ma prof d'espagnol, j'ai alors mis en place un travail collectif avec la participation obligatoire de tous les élèves répartis en différents groupe de travail : mise en scène, costumes, décor et matériel. Chaque groupe avait 3 semaines pour préparer et me rendre un travail écrit sur la pièce choisie qui, en réalité, était un poème de Claude Roy. Malgré plusieurs rappels, je voyais bien qu'ils ne faisaient rien et la fin du mois est arrivée. Quelques groupes seulement me remirent un travail où il n'y avait rien de précis…
Impossible de continuer sur cette voie. J'ai changé mon fusil d'épaule et leur ai fait inventer un dialogue sur ce poème par groupes de 5. Après correction, ils devaient me faire une lecture dramatisée de ce dialogue, chacun représentant un personnage du poème. Et c'était leur examen final. Ça a été très dur, très creux et j'ai mis toute ma bonne volonté pour mettre des notes pas trop nulles ! Ils n'ont vraiment pas fait d'effort. Le français est le dernier de leurs soucis et cela me cause beaucoup de peine…quand je vois ce qu'ils ont appris en un an !
Heureusement, avec les autres classes, c'est un peu mieux. Le mois d'octobre fut celui de l'apprentissage du texte : prononciation et mémorisation. Les filles, toujours plus consciencieuses, savaient leur rôle bien avant les garçons. La difficulté fut de les réunir pour les répétitions…Mais je leur ai fait signer un contrat et chaque absence est pénalisée de 10 points en moins pour l'examen (sur 100).
Nous en sommes à la dernière étape, les représentations ont lieu les 2 dernières semaines de novembre : une devant les élèves du matin, une devant ceux de l'après-midi et deux devant les parents pour la clôture de l'année, matin et après-midi aussi. Je suis anxieuse, ça me réveille la nuit et j'ai hâte que ce soit terminé !
Et une de Henri Troyat sur une leçon de bicyclette donnée à 2 cousines en vacances chez leurs grands-parents. L'une a très peur et ne veut pas apprendre, l'autre est plus hardie mais finalement tombe et se blesse au genou. Le grand-père, le professeur, fait l'éloge de la bicyclette !
Il faut être très inventif pour les mimiques étant donné que la plupart des spectateurs ne comprennent pas un mot de français !
Article ajouté le 2007-12-07 , consulté 103 fois
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